为进一步提升学生心理健康教育工作的针对性与实效性，助力2025级新生快速融入集体生活，材料与化学工程学院于2025年10月14日在学院会议室成功举办“春风化雨”心理教师工作室学习研讨会。本次会议以“宿舍心理微生态·和谐共处促成长”为主题，围绕宿舍人际关系调适、新生心理适应等问题展开深入研讨，学工办全体辅导员参与会议。

立足现实需求，剖析宿舍心理困境，会议伊始，学院心理教师工作室负责人孙浩冉老师通过详实的数据与典型案例，揭示了当前高校宿舍生活中常见的心理矛盾。他指出，随着独生子女一代成长为大学生群体主力，部分学生在集体生活中表现出自我中心意识强、沟通技巧欠缺等问题，尤其在作息差异、卫生习惯、性格冲突等方面易引发摩擦。而2025级新生作为刚步入大学的“新人”，面临着从家庭到宿舍、从依赖到独立的多重转变，若缺乏有效引导，可能因小事积累负面情绪，影响身心健康与学业发展。现场播放的真实案例视频中，几位曾经历宿舍矛盾的学生分享了从隔阂到和解的心路历程，引发与会人员深刻共鸣。

凝聚智慧力量，探索科学干预路径，参会教师围绕“如何构建和谐宿舍关系”展开热烈讨论。辅导员老师们提出“三步走”策略：一是开展前置性教育，通过主题团辅、情景剧模拟等方式帮助新生树立集体意识；二是搭建常态化沟通平台，设立“宿舍悄悄话”信箱，及时捕捉潜在矛盾；三是强化骨干培养，选拔责任心强的宿舍长接受情绪管理培训。多位班主任结合自身带班经验补充道，可尝试推行“宿舍公约个性化定制”，鼓励学生共同制定规则，增强主人翁意识。心理教师团队还现场演示了“非暴力沟通四要素”实用技巧，指导在场学生干部运用“观察-感受-需要-请求”的表达方式化解日常纠纷。

精准施策护航，重点关注新生成长，针对2025级新生的特殊需求，会议制定了专项工作方案。一方面，计划在本学期内面向全体新生开展“心灵树洞”沙龙活动，邀请往届优秀学长学姐讲述宿舍相处故事；另一方面，将为每间新生宿舍配备“心理晴雨表”，由心理委员每周记录成员情绪状态，形成动态监测档案。值得关注的是，学院创新推出“宿舍结对帮扶”机制，安排高年级温馨宿舍与新生宿舍结成互助小组，通过联合团建、经验传授等方式传递正能量。此外，还将开通线上咨询专线，由专业教师提供即时答疑服务。

强化责任担当，共筑温暖育人生态，学院党总支副书记孙浩冉在总结发言中强调，宿舍不仅是生活场所，更是塑造人格、培养情商的重要课堂。他要求全体学工人员要以此次研讨会为契机，做到三个“到位”：情感投入到位，真正把学生当作家人关心；细致观察到位，善于发现苗头性问题；资源整合到位，形成家校协同、师生联动的工作合力。与会的心理委员们纷纷表示，将积极发挥桥梁纽带作用，主动倾听诉求，努力成为同学们信赖的知心朋友。

本次研讨会持续近一个小时，既有理论深度又具实践指导意义。据悉，学院后续将持续跟进落实会议精神，通过开展“最美宿舍评选”“室友默契度挑战赛”等特色活动，营造互谅互让、团结友爱的宿舍文化氛围，为2025级新生扣好大学生涯的第一粒扣子。（图/文 田瑞雪）