5月20日下午，材料与化学工程学院邀请清华大学化学工程系余立新教授来我校进行教学改革相关交流与指导。报告会在学院会议室进行，白仲虎校长主持报告会，学院全体无课教师听取了报告。

余教授首先作题为《对化工原理课程的持续思考和不断实践》的报告。他辨析了《化工原理》课程名称及其内涵，基于对化工原理课程内涵的拓展，全面介绍了清华大学多年来的课程改革举措和显著的改革成效。余教授特别强调课程改革虽然很难，但只要有效果，就要坚持进行教学改革。

余教授接着又作了《工程教育认证和课程教学》的报告。工程教育认证首先要认同目标导向，教育目标需要自上而下的落实过程，清华大学为此自主研发一套评价体系。他通过自身在教学中的实际做法来说明在学生毕业要求指标点的达成度方面的量化取样方法要科学，才能保证持续改进、达成目标。最后，学生中心要始终摆在人才培养全局中去，与课程目标相互协调。余教授认为，工程教育认证对学校基础无特别要求，应用型本科院校只要能做到目标明确、持续改进，就值得去申请和实施认证。

在之后的交流和互动环节，我校教师就自身教学过程中感到困惑及感兴趣的话题与余教授展开深入交流和研讨，余教授以丰富的思考与实践经验对话题进行了分析及解答，参加活动的教师们都表示深受启发。

后续，我院将以此次讲座为契机，汲取高水平院校教学经验及智慧，持续深化课程改革，构建高效课堂，提高教学效率，共同提升学院教育教学改革与人才培养质量。（文/图 王保玉）